La Scuola

La scuola, all’interno dell’ospedale “S.Bortolo” di Vicenza, funziona dal 1988 grazie ad una convenzione fra l’Ulss ed il Provveditorato; ad essa sono assegnate tre insegnanti elementari statali dipendenti dall’ISTITUTO COMPRENSIVO 11.

Gli elementi che caratterizzano la scuola  in ospedale e che la differenziano rispetto a quella esterna  sono:

• trovarsi in un contesto diverso da quello che le è proprio

• la variabilità della frequenza dei bambini

• la necessità di lavorare per gruppi eterogenei rispetto ad età, provenienza geografica, patologie organiche

• il diritto, ma  non  la obbligatorietà alla frequenza

• osservatorio sul mondo scuola

Il bambino ospedalizzato spesso vive una situazione di disagio, è emozionalmente disturbato, a volte traumatizzato e disorientato dai cambiamenti di ritmi, luoghi, abitudini.

L’insegnante ospedaliero ha  funzione di guida e sostegno a livello didattico – pedagogico  e garantisce il fondamentale diritto allo studio sancito dalla Costituzione e dalla Circolare Ministeriale attuativa 353/7dell’8.’98.

All’interno dell’istituzione ospedaliera l’insegnante può essere inoltre motore che facilita l’integrazione fra le diverse figure professionali che interagiscono nel servizio, favorendo una presa in carico del bambino nella sua totalità di mente e corpo.

Le attività per le bambine e i bambini dai 3 ai 14 anni si svolgono nell’ambiente attrezzato presso il Reparto di Pediatria durante l’arco della settimana, fino al venerdì; le insegnanti si recano nelle stanze di degenza dei reparti con presenza pediatrica quando i bambini non possono muoversi.

Per tutti i bambini (brevi, lungodegenti, in day hospital) si organizzano attività:

• di accoglienza

• linguistico - espressive,

• grafico-pittoriche,

• logico-matematiche,

• di informatica

• ludico-sociali

In caso di bambini con un periodo di degenza superiore alla settimana è assicurata un’assistenza particolare che si attua attraverso attività individualizzate di recupero scolastico; dalla nostra esperienza abbiamo notato che l’intervento didattico è maggiormente significativo per l’alunno se si realizza in un contesto di collaborazione con la scuola di appartenenza.

Al momento della dimissione la scuola ospedaliera rilascia, previa autorizzazione dei genitori, una certificazione di frequenza, valutazione, osservazione.

E’ attivo un servizio specialistico fra insegnanti e un’ equipe di medici e psicologi, per:

• i bambini affetti da diabete

• i bambini affetti da patologie oncoematologiche

• la preparazione dei bambini che devono sottoporsi ad intervento chirurgico

• fornire informazioni per l’attivazione  dell’ISTRUZIONE DOMICILIARE in caso di bambini che per un lungo periodo siano impossibilitati a frequentare la scuola.